مقالات آموزشی مرتبط و بروز علم سنجی

تعداد بازدید:۱۱

Wei, S.X., Tong, T., Rousseau, R., Wang, W. & Ye, F.Y. ۲۰۲۲, "Relations among the h-, g-, ψ-, and p-index and offset-ability", Journal of Informetrics, vol. ۱۶, no. ۴.

 

Mryglod, O., Holovatch, Y. & Kenna, R. ۲۰۲۲, "Big fish and small ponds: why the departmental h-index should not be used to rank universities", Scientometrics, vol. ۱۲۷, no. ۶, pp. ۳۲۷۹-۳۲۹۲.

 

Tokmachev, A.M. ۲۰۲۳, "Hidden scales in statistics of citation indicators", Journal of Informetrics, vol. ۱۷, no. ۱.

 

Jiang, Z., Lin, T. & Huang, C. ۲۰۲۳, "Deep representation learning of scientific paper reveals its potential scholarly impact", Journal of Informetrics, vol. ۱۷, no. ۱.

 

Biranvand, A., Samie, ME. & Rahmaniyan, S. ۲۰۲۳, " Investigating the Relationship between Metrics Obtained from the Activity of Iranian Prolific Writers in the Field of Business Management in Socio-Scientific Networks with Scientometric Indicators of Databases", Journal of Knowledge Retrieval and Semantic Systems, vol. ۸, no. ۲۶.

 
شاهبداغی اعظم، شکفته مریم، طاهریان رضا. شاخص‌های علم‌سنجی و ویژگی‌های نویسندگی مقالات مرور نظام‌مند و فراتحلیل ایران نمایه شده در اسکوپوس. پیاورد سلامت. ۱۴۰۲; ۱۷ (۶) :۵۱۸-۵۳۰
ابراهیم امامی قره تپه , فریده عصاره, سعیده ابراهیمی, زهرا آسمانی . شناسایی روندها و نیروهای پیشران موثر بر آینده آموزش علم‌سنجی ایران. تصمیم گیری و تحقیق در عملیات. دوره ۹، شماره ۱,خرداد ۱۴۰۳, صفحه ۱۲۰-۱۳۳

 

آخرین ویرایش۰۵ اسفند ۱۴۰۴